Entradas

Mostrando las entradas de 2014

SISTEMA BRAILLE PARA PROFESORES Y ESTUDIANTES DE PEDAGOGÍA.

Imagen
¿Eres profesor(a) y necesitas aprender el sistema Braille para estar preparado para recibir un niño o niña ciego(a) en tu sala de clases?
¿Eres estudiante depedagogía y deseas complementar tu formación con el sistema Braille?
Te enseñamos:
El código Braille y su importancia.Historia del Sistema Braille. El Alfabeto.Los signos auxiliares y de puntuación.Los números y signos matemáticos.Etapas en la enseñanza del Braille.Elaboración de materiales de apoyo.Psicología de la ceguera.Estrategias de comunicación y manejo conductual con personas ciegas.
Duración: 8talleres Sesiones: 3 miércoles al mes Horario: 18a 19:30 hrs.
Valor: $ 5.000 cada taller
Debes abonar el 50 %del total al inicio del Programa

SIETE CONSEJOS PARA COMPARTIR CON UNA PERSONA CIEGA.

Imagen
CONSEJO 1  A la hora de comida: Cuando vaya a un restaurant con una persona ciega, léale el menú y, si es necesario, los precios también. Aunque, en derecho, todo local comercial debería tener una carta en braille. Pregúntele si desea que le corte su bistec o que le ponga azúcar o le agregue leche al café. Dígale qué tiene en su plato y la ubicación de cada ingrediente (utilice la técnica del reloj: Ejemplo, la carne está a las 12, la ensalada a las 6, la patata a las 3). Pero, en general, no le ofrezca más ayuda que la que sea necesaria. CONSEJO 2 Conviviendo con un ciego  CONSEJO 3 Cómo ofrecerle asiento: Al ofrecerle asiento a una persona ciega, guíe su mano hacia el respaldo de la silla. No encontrará dificultad alguna para sentarse. CONSEJO 4 Cuando lo acompañe a un lugar desconocido. CONSEJO 5 Recuerde que es un individuo con personalidad propia. CONSEJO 6 Cuando converse con un ciego: Tenga presente que a él o ella también le interesan la mayoría de las cosas que a usted le in…

COMUNICACIÓN EN REDES SOCIALES.

Imagen
Imagen de cabecera de este artículo: Al centro el planeta Tierra con sus continentes, y en torno a él, doce símbolos de redes sociales como twitter, Facebook, etc. indicando hacia el centro. Queridos amigos: para que el internet y las redes sociales sean cada vez más accesibles para las personas con discapacidad visual, sigue estos sencillos seis pasos, los cuales nos permitirán, tan solo con el lector de pantalla, poder comentar fotos y etiquetas, navegar de forma accesible o chatear sin depender en lo más mínimo de otra persona:
 1. Cuando publiques en Facebook o en alguna red social una fotografía, realiza una pequeñadescripción de la misma; ejemplo: foto en la que aparezco abrazado con mi hermana. Llevo un traje negro de paño, una camisa blanca y una corbata roja. Ella está vestida con camisa blanca y pantalón negro. Estamos en un parque y se ve un árbol en el fondo.
 2. Cuando estés chateando con una persona ciega y le envíes un sticker, ten en cuenta que los lectores de pantalla no …

HACIA UNA MUSEOGRAFÍA INCLUSIVA.

Imagen
Andrea Tacchi, estudiante de Diseño Industrial de la Universidad Mayor de Santiago se interesa en potenciar el acercamiento tanto al arte, como a la escultura, entornos arquitectónicos, patrimonio histórico y ciencias naturales. Desea generar una experiencia validada por los sentidos y consulta: 1) ¿Qué o cuál es el contenido que impacta a las personas con discapacidad visual? 2) ¿Qué es lo que una persona ciega busca de un contexto o fuente cultural? 3) ¿Qué es lo que les hace sentido o les es relevante? (entendiendo que cada persona tiene diferentes intereses claramente)
Q
uienes pueden dar una mejor respuesta a esta consulta son las personas ciegas, potenciales usuarios de museos y centros culturales. Es necesario realizar una investigación que ausculte en forma objetiva los intereses culturales de las personas con discapacidad visual; el tipo de información que más les agrada y la forma más adecuada de entregarla (museografía adaptada). 
Para tener una visión objetiva de este problem…

LEYENDO CON LAS YEMAS DE LOS DEDOS.

Imagen

CLAVES PARA MEMORIZAR EL ALFABETO BRAILLE

Imagen
Esta es una breve guía para que una persona con vista pueda memorizar Alfabeto Braille. Por supuesto, dados los diversos estilos de aprendizaje (visual, auditivo, kinestésico, etc.), cada uno debe encontrar la forma personal más adecuada. Esperamos que estas "claves" les sean de utilidad, en especial a nuestros estudiantes de pedagogía diferencial. En primer lugar debemos tener en cuenta que:
La primera serie de diez letras es la base para memorizar el alfabeto braille.El alfabeto en principio no considera las letras ñ y w que no figuraban en el alfabeto francés (nacionalidad del autor)
Memorice la primera serie teniendo en cuenta:
1)El código numérico de cada letra. Ejemplo: letra b, puntos 1 y 2
2)La forma visual de cada letra. Ejemplo:

o o
PRIMERA SERIE

La PRIMERA SERIE de letras utiliza sólo los puntos del cuadrante superior del signo base, es decir los puntos 1-2-4-5
o o